Scrabble e giochi simili (come Words with Friends o Boggle) sono ottimi strumenti per aumentare il vocabolario in generale. Tuttavia, puoi anche utilizzare Scrabble per individuare ed evidenziare parti specifiche del discorso, come nomi, verbi e congiunzioni. Questo può essere fatto per rendere l'apprendimento divertente per giovani studenti e/o non madrelingua, o per rendere Scrabble più impegnativo per studenti più avanzati o per esperti. Tuttavia, potresti voler modificare le regole ufficiali qua e là per i nuovi studenti al fine di mantenere l'attenzione sull'istruzione, piuttosto che sulla competizione.
Passi
Metodo 1 di 4: Comprensione delle parti del discorso
Passaggio 1. Differenziare nomi e pronomi
Identifica i nomi come parole che denotano una cosa o una persona (come uomo, cielo, vestiti, insegnante, amico). Riconoscere i pronomi come parole che prendono il posto dei nomi (lui, lei, loro, esso, alcuni, altri). Per esempio:
- Prendi la frase "L'uomo era sia mio insegnante che amico". Uomo, insegnante e amico sono tutti nomi.
- Tuttavia, se tu dicessi: "Era sia mio maestro che amico", maestro e amico sarebbero ancora sostantivi, mentre lui è un pronome poiché sta prendendo il posto dell'uomo.
Passaggio 2. Identifica i verbi
Riconoscile come le parole che denotano un'azione o uno stato d'essere all'interno di una frase. Quando un verbo è attivo, descrive cosa fa un sostantivo. Quando descrive uno stato dell'essere, collega il sostantivo a un'altra parola che descrive lo stato dell'essere del sostantivo. Ad esempio:
Nella frase "L'uomo insegna", insegnare è un verbo attivo che descrive ciò che fa il sostantivo uomo. In “The man is a teacher”, si collega l'uomo al maestro per denotare il suo stato d'essere
Passaggio 3. Distinguere tra i modificatori
Questi includono avverbi, aggettivi e determinanti, che modificano o descrivono ulteriormente un'altra parte del discorso. Individua gli avverbi come quelle parole che modificano un verbo all'interno di una frase, mentre aggettivi e determinanti descrivono i nomi. Con aggettivi e determinanti, individua la differenza tra i due in base a quale attributo viene applicato al sostantivo. I determinanti quantificano sempre un sostantivo, mentre gli aggettivi attribuiscono altre caratteristiche.
- Avverbi: nella frase "Il nostro supplente ha parlato con passione di alcune materie", l'avverbio descrive con passione come parlava l'insegnante, con parlato come verbo.
- Aggettivi: Nella stessa frase, l'aggettivo sostituto descrive ulteriormente il sostantivo insegnante per distinguere quel particolare insegnante dal solito istruttore della classe.
- Determinanti: Il sostantivo materie, invece, viene quantificato dal determinante poche per indicare che il supplente ha parlato di più materie.
Passaggio 4. Individua le congiunzioni
Questa parte del discorso unisce due parole o clausole separate all'interno di una frase. Può anche combinare due frasi complete in una frase più lunga. Per esempio:
- Parole: prendi la frase "L'uomo insegna con passione e completezza". La congiunzione e connette appassionatamente e completamente, indicando che entrambi gli avverbi stanno modificando il verbo insegna.
- Clausole: Nella frase “L'uomo insegna appassionatamente, che era evidente nella lezione di oggi”, la congiunzione che lega la proposizione indipendente “l'uomo insegna appassionatamente” alla proposizione dipendente che la segue.
- Frasi: In "L'uomo è appassionato di insegnamento, e lo si vedeva nella lezione di oggi", la congiunzione e collega quelle che avrebbero potuto essere due frasi separate. Ma unendoli insieme, sottolinea il legame tra il significato di ciascuno.
Passaggio 5. Riconosci le preposizioni
Queste parole collegano un sostantivo a un altro che aggiunge significato a quel sostantivo. Ad esempio, considera la frase "Il nostro insegnante ci ha fatto un quiz sulla biologia". Qui, la preposizione su collega il quiz del sostantivo alla biologia, che a sua volta specifica su quale argomento era il quiz.
Metodo 2 di 4: Progettare giochi per principianti
Passaggio 1. Concentrati su una parte del discorso
Per ogni partita giocata, scegli una parte del discorso su cui concentrarti. Informa tutti i giocatori che saranno accettate solo parole appartenenti a questo tipo. Preferisci questo stile di gioco all'inizio con i principianti che non hanno familiarità con la grammatica in modo che possano iniziare a identificare le parole che appartengono a ciascun gruppo.
Passaggio 2. Consenti più di una parte del discorso se esaurisci le parole
Chiunque abbia giocato a Scarabeo sa che a volte ti ritrovi con lettere che non formano alcuna parola. Aspettati che il rischio di questo aumenti potenzialmente quando limiti il numero di parole accettabili. Per evitare ciò, stabilisci una parte del discorso su cui concentrarti, ma accetta le altre quando i giocatori non sono in grado di pronunciare le parole che soddisfano l'obiettivo principale del gioco.
- Evita di ingombrare la lavagna con tutte e nove le parti del discorso. Mantieni le cose concise consentendo solo a uno o due di essere utilizzati come fallback. Favorisci quelli che hai già trattato in modo da poter rafforzare quell'area di studio senza allontanarti dal tema con lezioni su materiale nuovo di zecca.
- Mandato che ogni giocatore deve annunciare quando intende recitare una parte del discorso diversa da quella su cui dovrebbe concentrarsi. Evita di confondere gli altri giocatori, che potrebbero non rendersi conto quando viene riprodotta una parte del discorso di riserva invece di quella principale.
Passaggio 3. Fai in modo che i giocatori applichino ogni parola
Tieni presente che alcune parole soddisfano più di una parte del discorso. Prendiamo ad esempio “povera”, che può essere usata sia come sostantivo (“la povera”) che come aggettivo (“la povera donna”). Per assicurarti che i giocatori imparino come applicare e identificare correttamente le parti del discorso, chiedi loro di usare ogni parola giocata in una frase. Puoi:
- Accetta una parola solo se la persona che l'ha suonata correttamente identifica la sua parte del discorso (se ne stai ammettendo più di una) e/o la usa correttamente in una frase.
- Fornisci a tutti i giocatori carta e strumenti per scrivere in modo che tutti possano comporre una frase usando quella parola.
Metodo 3 di 4: Sfidare gli studenti avanzati
Passaggio 1. Concentrati su "raddoppia
Ricorda che molte parole possono essere usate in due o più parti del discorso. Consideriamo ad esempio la parola "say", che può essere usata sia come sostantivo ("Abbiamo tutti voce in capitolo"), sia come verbo ("Cosa dici?") o come interiezione ("Dì, hai lo senti?") Affronta questo problema facendo di queste parole l'oggetto del gioco.
- Invece di designare una singola parte del discorso come focus, istruisci i giocatori a scrivere solo parole che possono essere usate per più di una.
- Chiedi a ogni giocatore di identificare quante più parti del discorso possibile per ogni parola che suona.
- Consenti agli altri di identificare eventuali parti del discorso che il giocatore potrebbe aver perso.
Passaggio 2. Riproduci tutte e nove le parti del discorso
Consenti a tutti di suonare le parole che sono in grado di pronunciare. Tuttavia, per evitare che questo si trasformi in un normale vecchio gioco di Scrabble, rendi l'identificazione una componente chiave del gioco. Accetta le parole solo se il giocatore è in grado di identificare correttamente la parte del discorso a cui appartiene. Poiché alcune parole soddisfano più di una, decidi se:
- Accetta ogni parola purché una parte del discorso sia identificata correttamente.
- Insistere sul fatto che tutte le possibili parti del discorso per ogni parola siano nominate.
- Consenti agli altri di identificare le parti del discorso che il giocatore non ha menzionato.
Passaggio 3. Abbina le parti del discorso appropriate
Stabilisci una parte del discorso come base del gioco. Oltre a ciò, consenti anche altre parti del discorso che lo descrivono o lo modificano. Ad esempio, supponiamo di selezionare gli aggettivi come base. Una volta che un aggettivo è sulla lavagna (diciamo che è la parola "scritto"), consenti ai giocatori di costruire su di esso con avverbi che modificano o descrivono quell'aggettivo (come "bene" o "in fretta").
- Accetta parti del discorso aggiuntive solo se si collegano direttamente alla parola che stanno descrivendo. Ad esempio, se alla lavagna sono presenti sia "largo" che "scritto", accetta "bene" solo quando è basato sulla parola "scritto", poiché la frase "ben largo" non ha alcun senso.
- Chiedi a ogni giocatore di identificare la parte del discorso per ogni parola che suona. Evita di confondere gli altri giocatori che potrebbero non rendersi conto quando viene suonato un avverbio invece di un aggettivo.
Passaggio 4. Approfondisci ogni parte del discorso
Designa una singola parte del discorso su cui concentrarti, come faresti con un gioco per principianti. Tuttavia, invece di accettare immediatamente qualsiasi parola che soddisfi quella parte del discorso, fallo solo se il giocatore può identificare correttamente il suo sottotipo. Ad esempio, supponiamo che tu scelga le congiunzioni. Questi sono suddivisi in tre tipi principali:
- Le congiunzioni coordinanti uniscono parole, frasi e proposizioni ("Il ragazzo e la ragazza corsero su per la collina;" "Il ragazzo corse su per la collina e tornò giù;" "Il ragazzo corse su per la collina e poi tornò giù.”)
- Le congiunzioni subordinanti collegano una proposizione dipendente a una proposizione indipendente ("Se piove, rimango dentro;" "Quando piove, entro;" "Perché ha piovuto, sono entrato".)
- Le congiunzioni correlate sono costituite da una coppia che funziona solo tra loro. Ad esempio, "se" funziona solo con "o" ("non so se andremo o resteremo"), mai "e" o "ma". A seconda della parola che suoni, può soddisfare più di un tipo ("o", per esempio, è anche una congiunzione coordinativa).
Metodo 4 di 4: Enfatizzare l'educazione
Passaggio 1. Modifica le regole come meglio credi
Giocare a Scrabble è uno strumento eccellente per imparare, ma tieni presente che le regole ufficiali potrebbero limitarne l'utilità. Consulta preventivamente le regole e modificale come preferisci per ampliarne le potenzialità. Ad esempio:
- Ogni giocatore dovrebbe avere solo sette tessere lettera per turno. Tuttavia, nell'interesse di aumentare il vocabolario, potresti voler aumentare il numero di tessere per giocatore.
- Le regole ufficiali vietano le abbreviazioni, le parole con trattino e quelle che sono sempre in maiuscolo. Ma dì che stai giocando ad aggettivi. L'aggettivo "consumato" può essere costruito per diventare l'aggettivo "consumato", come in "un paio di scarpe da ginnastica logore".
- Dovresti solo controllare il dizionario nel caso in cui una parola venga contestata. Ma supponiamo che tu stia chiedendo ai giocatori di identificare tutte le parti del discorso che una parola soddisfa. In questo caso, potresti volerlo controllare a prescindere, nel caso ce ne sia uno a cui nessuno ha pensato da solo.
Passaggio 2. Decidi come segnare
Tradizionalmente, i punteggi di Scrabble sono determinati sommando i punti di ogni tessera lettera utilizzata per formare una o più parole per turno, con punti aggiuntivi dati per l'utilizzo di tutte e sette le tessere e/o per il posizionamento di tessere su quadrati colorati che assegnano più punti. Tuttavia, come con altre regole ufficiali, aspettati che questo standard limiti potenzialmente i benefici educativi del gioco. Considera invece:
- Eliminando del tutto i punti (soprattutto per i principianti) o assegnando solo un punto per ogni parola formata per turno.
- Assegnare un punto extra per identificare parti del discorso aggiuntive che una data parola può raddoppiare.
- Permettere a tutti i giocatori di comporre una frase usando ogni parola giocata secondo la sua parte del discorso e assegnando un punto extra per l'uso corretto.
Passaggio 3. Costruisci parole in modi nuovi
Tecnicamente, ci sono solo due modi per costruire parole in Scrabble: o aggiungendo lettere a una parola che è già sulla lavagna (come trasformare "camminare" in "camminata"), o usando una lettera in quella parola per costruirne una nuova accanto ad essa, purché i due siano paralleli tra loro o ad angolo retto. Se stai giocando con i principianti, prova a modificare queste regole per consentire più gioco. Tener conto di:
- Posizionare nuove tessere sopra quelle esistenti, ad esempio posizionare "T" sopra "W" per trasformare "camminare" in "parlare".
- Consentendo di posizionare le tessere sul tabellone in diagonale anziché solo in verticale e in orizzontale.
Passaggio 4. Aggiungi tessere extra alla borsa
Aspettati che ogni borsa Scrabble contenga 100 tessere lettera, con un determinato numero di tessere per ogni lettera. Ad esempio, ci sono dodici E per sacchetto, ma solo una Q. A seconda della parte del discorso che stai suonando, il numero limitato di determinate lettere può limitare ulteriormente il numero di parole che possono essere suonate. Per ovviare a questo problema, acquista uno o più sacchetti di ricambio per aumentare il numero totale di tessere disponibili. Allora o:
- Aggiungi gruppi di lettere chiave dalla borsa sostitutiva alla borsa originale prima di giocare (ad esempio, gli aggettivi usano spesso il suffisso "-ive", mentre gli avverbi spesso usano "-ly").
- Concedi a ogni giocatore un numero extra di gruppi di lettere completi prima dell'inizio del gioco in modo che tutti abbiano pari opportunità di usarli.
- Aggiungi tessere vuote extra alla borsa originale. Puoi anche consentire a questi di sostituire trattini e punti, nonché lettere, se sono consentite parole e abbreviazioni con trattino.
