Gli alunni di prima e seconda elementare sono solitamente pronti per iniziare a testare le proprie capacità di comprensione della lettura. La lettura ravvicinata, che fa parte del Common Core State Standard, può aiutare gli studenti a comprendere il significato più profondo di un testo e a notare schemi e parole del vocabolario. Con un semplice piano di lezione e il testo giusto, puoi iniziare la tua classe con una lettura ravvicinata per migliorare le loro abilità oggi.
Passi
Parte 1 di 3: Preparazione
Passaggio 1. Scegli un libro illustrato divertente e coinvolgente
I bambini di prima e seconda apprezzeranno un libro con immagini che possono seguire. Prova a scegliere un testo che ha problemi a cui possono relazionarsi, come occuparsi dei compiti o non voler fare le faccende domestiche. Scegli una storia che abbia sia personaggi maschili che femminili in modo che tutti in classe possano relazionarsi.
Passaggio 2. Inizia con testi brevi
La lettura ravvicinata può richiedere molto tempo, soprattutto per i bambini più piccoli. Attieniti a un libro che non sia più lungo di circa 10 pagine in modo da poterlo leggere abbastanza velocemente e rispondere alle domande. Man mano che i bambini crescono, possono passare a storie più lunghe.
In generale, il testo della storia non dovrebbe essere più di 1 o 2 pagine se lo metti insieme
Passaggio 3. Fatti alcune domande sul testo
Leggere attentamente significa acquisire una comprensione più profonda della storia e della narrazione. Concentrati sui personaggi, sul messaggio generale e su qualsiasi vocabolario importante che riesci a individuare. Prima di presentare il libro alla tua classe, scrivi circa 5 domande da porre alla fine. Le buone domande includono:
- “Chi sono i protagonisti di questa storia?”
- "Che problema ha il protagonista?"
- "Hai notato delle parole che sono state ripetute più di una volta?"
- "Cosa hai imparato da questa storia?"
- "Questo libro ti ricorda qualcos'altro che abbiamo letto?"
Parte 2 di 3: Introduzione
Passaggio 1. Spiega perché dovresti usare la lettura ravvicinata
Gli esperti notano che spiegare perché stai insegnando la lettura attenta aiuta gli studenti a capirlo molto prima. Dì ai tuoi studenti che lo scopo della lettura attenta è ottenere una comprensione più profonda della storia e di ciò che l'autore sta cercando di dire. Fai sapere loro che quando chiuderanno la lettura, presteranno più attenzione e avranno più da dire sulla storia.
Potresti dire qualcosa del tipo: "Oggi leggeremo una storia, ma la leggeremo da vicino. Ciò significa che penseremo ai personaggi e alla trama, e poi risponderemo ad alcune domande sul libro alla fine"
Passaggio 2. Leggi il testo ad alta voce con la classe
Prova la tua prima lettura ravvicinata insieme come gruppo. Puoi leggere il testo nella sua interezza, oppure puoi mettere in pausa e sottolineare caratteri e parole importanti mentre procedi. Se lo desideri, distribuisci copie della storia ai tuoi studenti in modo che possano seguirti.
Passaggio 3. Introduci domande sul testo
Le domande giuste concentreranno la tua classe sulle specifiche di cui hanno bisogno. Concentrati sull'attenzione ai dettagli, sui personaggi principali, sui problemi affrontati e persino sulle parole del vocabolario.
- Una domanda facile da porsi è "Qual è il problema?" La maggior parte dei personaggi principali affronta qualche tipo di problema che devono risolvere o risolvere.
- Un'altra buona domanda da porsi è "Cosa è successo nella storia?"
Passaggio 4. Incoraggia gli studenti a evidenziare o sottolineare le parti importanti
Ricorda loro le domande che hai posto all'inizio e chiedi loro di segnare parti della storia che potrebbero rispondere a quelle domande. Se non hai abbastanza copie del testo, puoi riunire i tuoi studenti in piccoli gruppi in modo che possano condividere.
Ad esempio, potresti chiedere alla classe: "Chi è il personaggio principale?" Quindi cerchiavano parole o frasi correlate a questa domanda
Passaggio 5. Rispondi alle domande sul testo con la classe
Dai ai tuoi studenti le tue domande di esempio e poi aiutali a rispondere ad alta voce. Se hanno problemi, sfoglia la pagina della storia che potrebbe aiutarli a rispondere alla domanda e rileggi il testo ad alta voce.
- Se hanno problemi, prova a fare domande sulla copertina del libro. Indica il personaggio principale e gli eventuali personaggi secondari per consolidarli nella mente del tuo studente.
- I tuoi ragazzi potrebbero non conoscere tutte le risposte alle tue domande dopo una lettura, e va bene! La lettura ravvicinata riguarda il ripassare le cose più volte. Va bene tornare indietro e rileggere una pagina o due se necessario.
Parte 3 di 3: Pratica
Passaggio 1. Distribuire il testo agli studenti per lavorare in gruppo
I gruppi di 4 o 5 studenti sono generalmente abbastanza piccoli da gestire la lettura ravvicinata. Cerca di mescolare i gruppi e includere studenti diversi a vari livelli di lettura.
Se hai studenti che hanno ancora difficoltà a leggere, puoi abbinarli ai lettori forti della classe
Passaggio 2. Incoraggia gli studenti a leggere di nuovo il testo
Dì loro di pensare alle domande che hai posto prima e fagli sapere che va bene leggere lentamente. Chiedi loro di notare qualsiasi dettaglio sui personaggi o sulla storia che pensano possa essere importante.
Passaggio 3. Poni domande alla classe sul testo
Mantienili simili a quelli che hai chiesto prima, ma mescolali un po'. Se gli studenti hanno difficoltà, chiedi loro di riassumere semplicemente ciò che hanno appena letto. Quindi, puoi aiutarli a rispondere a domande di lettura ravvicinata come:
- "Perché il personaggio principale ha fatto quello che ha fatto?"
- "Come ha fatto il personaggio principale a convincere sua madre a lasciarlo giocare?"
- "Pensi che quello che ha fatto il personaggio principale sia stata una buona idea?"
Passaggio 4. Chiedi ai tuoi studenti di scrivere le risposte alle domande
I bambini di prima e seconda elementare di solito sono pronti a scrivere le risposte invece di dirle semplicemente ad alta voce. Se pensi che i tuoi figli siano pronti, dì loro di annotare le loro risposte su un pezzo di carta invece di alzare la mano. Se non lo sono, discuti le tue risposte in classe.
In generale, la maggior parte dei bambini è pronta a scrivere le risposte quando sono a metà della prima elementare
Passaggio 5. Collega il testo ad altre letture che hai fatto
Verifica se i tuoi studenti riescono a trovare schemi o temi di collegamento. Ad esempio, se hai letto una storia la scorsa settimana su un personaggio che non voleva andare a scuola, potresti collegarla alla lettura di un personaggio che non voleva fare le sue faccende. Anche il riconoscimento del modello è una parte importante della lettura attenta.
