Prima di tutto quando si insegna a studenti principianti di danza, indipendentemente dall'età, è importante ricordare che tutti iniziano e progrediscono a ritmi diversi.
Passi
Passaggio 1. Il primo passaggio consiste nell'iniziare dalla sbarra
La cosa migliore da fare è iniziare con la prima, seconda e forse terza posizione per i plies. Assicurati di fare entrambi i lati in modo che gli studenti si abituino all'idea di girarsi e fare il lato opposto. Dopo gli strati, è meglio restare con il tendine dal primo per un po' e alla fine passare a farli dal terzo. Se la lezione deve essere ancora più semplice, salta il tendu dietro e fallo solo davanti e di lato. Pratica rilievi nelle stesse posizioni degli strati. Se lo si desidera, aggiungere passaggi senza rilievi e aggiungere rilievi quando gli studenti sono pronti. Per i passaggi assicurati di insegnare la coupé come una parte importante per ottenere il passaggio. Dopo plies, tendus, releves e passaggi gli studenti dovrebbero essere pronti per uscire dalla sbarra. Assicurati di aggiungere alcuni saldi alla sbarra in una qualsiasi di queste posizioni di combinazioni.
Passaggio 2. Al centro, è meglio iniziare in modo semplice
Il tendine al centro dovrebbe essere di base. Alcuni modi per mantenerlo di base non sono aggiungere le braccia o rimanere faccia a faccia per tutto il tempo. Gli equilibri possono essere provati al centro una volta che gli studenti hanno mostrato progressi con loro alla sbarra. I salti al centro possono includere sauté ed échappes e forse anche cambiamenti. Il centro non è ancora l'obiettivo principale della lezione per i principianti, quindi probabilmente ci vorrà più tempo dopo alcune lezioni.
Passaggio 3. Un buon punto di partenza per lo stretching sono le posizioni come l'allungamento a farfalla e il raggiungimento delle dita dei piedi mentre si è seduti o in piedi
Per prepararsi alla spaccata in un secondo momento, gli studenti possono raddrizzare una gamba dalla posizione a farfalla e raggiungerla con il braccio OPPOSTO. Assicurati di fare entrambe le gambe. Una buona quantità di tempo iniziale per mantenere gli allungamenti può essere compresa tra 20-30 secondi. Quando gli studenti sono pronti, chiedi loro di inginocchiarsi su un ginocchio e raddrizzarne un altro e allungarsi. Non li hanno ancora divisi. Assicurati che, quando provano le spaccate (dopo più lezioni), abbiano le mani su entrambi i lati della gamba anteriore.
Passaggio 4. Sul pavimento dovrebbe essere più divertente le prime volte
Chasses e arabeschi saltati sono ottimi punti di partenza. le braccia sauté arabesque vanno aggiunte in un secondo momento. Assicurati che entrambe le gambe siano pronte per l'inseguimento e prova a farle tenere le braccia in una posizione stabile, come la seconda, lungo tutto il pavimento. I grand jetes sono un modo divertente per concludere la lezione, anche se la tecnica non è ancora perfetta.
Passaggio 5. La musica dovrebbe essere scelta in modo appropriato
Se una classe principiante più anziana, gli studenti non dovrebbero preoccuparsi della musica classica, ma sarà comunque apprezzata una varietà di velocità. Per gli studenti più giovani, lanciare una canzone sciocca occasionale può aiutare a mantenere la concentrazione. Soprattutto i giovani studenti potrebbero aver bisogno che l'intera classe sia musica di cui possono godere, la musica Disney è un'ottima opzione per questa fascia di età.
Suggerimenti
- La barra non dovrebbe essere troppo complicata, quindi attenersi a combinazioni semplici.
- Per gli studenti più giovani, è divertente contare durante lo stretching.
- Aggiungi qualcosa di nuovo ogni tanto come le braccia o una nuova posizione o un salto
Avvertenze
- Non avviare in nessun caso uno studente principiante sulle punte.
- Non preoccuparti di raggiungere gli obiettivi troppo velocemente. Se gli studenti stanno facendo progressi di cui sono soddisfatti (O lo sei tu) questo è tutto ciò che conta.
- Non si dovrebbe tentare nulla per cui non tutti gli studenti sono preparati. Se uno studente sta eccellendo, potrebbe essere meglio fargli un salto di livello o insegnargli separatamente.
