20 domande è un gioco classico che può essere giocato quasi ovunque. È fantastico da usare quando si passa il tempo, si incontrano nuove persone o si impara di più sulla grammatica. Per giocare alla versione base di questo gioco, non hai bisogno di nient'altro che te stesso e un gruppo di giocatori disponibile. Puoi anche modificare questo gioco per insegnare agli studenti ESL le domande grammaticalmente corrette sì o no per un divertente pomeriggio di apprendimento.
Passi
Metodo 1 di 2: Giocare un Round Base
Passaggio 1. Riunisci un gruppo da 2 a 5 persone per giocare
Questo gioco funziona al meglio con un gruppo di persone di piccole e medie dimensioni in modo che tutti abbiano la possibilità di porre una domanda. Se il gruppo è troppo grande, puoi raggiungere la fine del gioco senza dare il turno a tutti.
Questo è un ottimo gioco da giocare durante un viaggio o con un gruppo di amici per passare il tempo
Passaggio 2. Scegli 1 persona per essere "it" per prima
Puoi scegliere chiunque nel tuo gruppo per iniziare. Prova ad assegnarli in base a chi è il più giovane, chi ha compiuto il compleanno più recente o qualcosa di sciocco, come chi può mangiare un pezzo di pizza più velocemente.
Puoi anche scegliere quale ordine ognuno fa a turno indovinando allo stesso modo. Ad esempio, andando dal più giovane al più anziano o in ordine di mese di nascita
Passaggio 3. Scegli una persona, un luogo o una cosa se lo sei
Pensa a qualcuno o qualcosa di cui conosci abbastanza per rispondere ad alcune domande di base. Se scegli una persona, può essere viva, deceduta o persino immaginaria. Assicurati di scegliere una persona, un luogo o una cosa che la maggior parte delle persone del tuo gruppo conosce.
- Ad esempio, il tuo articolo potrebbe essere "Marylin Monroe", poiché è abbastanza famosa che la maggior parte delle persone sarà in grado di fare ipotesi su di lei. Potresti anche scegliere qualcosa come New York City, la Torre Eiffel, o anche le nuvole o il sole.
- Cerca di non usare oggetti come "mia mamma" o "mio cane" a meno che tu non sia con i tuoi fratelli o i tuoi migliori amici, perché i giocatori potrebbero non conoscerli abbastanza per indovinare.
Passaggio 4. Inizia facendo domande generali sì o no se non lo sei
Se sei un indovino, stai cercando di capire a cosa sta pensando la persona "it". Prova a usare una domanda di apertura abbastanza generica a cui puoi rispondere con "sì" o "no" per restringere le opzioni. Per esempio:
- "È una persona?"
- "È un posto?"
- "È un oggetto?"
- "È reale o fittizio?"
Passaggio 5. A turno, fare domande sì o no
Puoi fare domande nell'ordine che preferisci, ma assicurati che ogni giocatore possa fare almeno 1 domanda. Se un giocatore fa una domanda a cui non è possibile rispondere con "sì" o "no", chiedigli di riformularla in modo che possa essere.
Ad esempio, un giocatore non può chiedere "Quanti anni ha?" o "Che aspetto hanno?" Potrebbero chiedere: "Hanno più di 50 anni?" o "Hanno i capelli biondi?"
Passaggio 6. Poni domande più specifiche man mano che procedi
Pensa alle domande che sono già state poste prima di porre nuove domande. Ad esempio, se qualcuno ha già chiesto la taglia, passa al colore o all'odore. Questo ti darà una risposta più veloce e consumerà meno domande in modo che tu possa sperare di vincere la partita!
Ad esempio, se hai già chiesto "È più grande di un breadbox?" e la risposta è stata sì, prova a chiedere qualcosa come "È rosso?"
Passaggio 7. Gioca finché non raggiungi 20 domande o qualcuno dà la risposta giusta
Puoi assegnare a qualcuno il conteggio delle domande poste da ciascun giocatore oppure il gruppo può contarle insieme. Se il gruppo raggiunge 20 domande e non ha indovinato la persona, il luogo o la cosa, puoi dire loro di cosa si tratta. Se qualcuno lo indovina prima che siano state poste 20 domande, il gioco è finito.
Passaggio 8. Rendi l'indovino corretto la prossima persona "it"
Se nessuno ha indovinato la persona, il luogo o la cosa, chiunque voglia andare dopo può avere un turno. Continua il gioco finché tutti non hanno avuto la possibilità di essere "esso".
- Se qualcuno indovina correttamente ma è già stato "esso", lascia che qualcun altro abbia il turno.
- Dare un turno a tutti rende il gioco più inclusivo e permette a tutti di divertirsi un po'!
Metodo 2 di 2: aggiunta di varianti per studenti ESL
Passaggio 1. Scrivi da 10 a 15 schede tematiche con diversi argomenti di interesse
Ad esempio, potresti scegliere cibi popolari, stati americani, monumenti famosi, tipi di animali o persino celebrità famose. Scegli un gruppo casuale di questi argomenti e scrivili individualmente su un biglietto.
Consiglio:
Scegli gli argomenti di cui hai parlato in classe prima per assicurarti che i tuoi studenti ne siano a conoscenza.
Passaggio 2. Scegli 1 persona per essere "it" e chiedi loro di leggere il loro argomento ad alta voce
Scegli un volontario della tua classe per essere la prima persona a scegliere un argomento. Puoi scegliere lo studente che è stato più puntuale a lezione o scegliere qualcuno che ha consegnato i compiti in orario quel giorno. Chiedi loro di estrarre una carta argomento dalla pila e di fargliela leggere ad alta voce alla classe.
Questo restringe l'argomento che la persona, il luogo o la cosa potrebbe essere per rendere più facile da indovinare per i tuoi studenti
Passaggio 3. Annota l'oggetto o la persona a cui pensa il giocatore "it"
Questo ti assicura di sapere qual è il loro oggetto nel caso in cui il resto dei tuoi studenti rimanga bloccato. Puoi anche ricontrollare che la persona, il luogo o la cosa e la scheda dell'argomento siano correlati o offrire suggerimenti se il tuo studente non riesce a pensare a nulla.
Ad esempio, se il tuo studente estrae la carta "tipi di animali", potrebbe scegliere "coniglio" come oggetto
Passaggio 4. Fai in modo che ogni giocatore faccia una domanda sì o no grammaticalmente corretta
Se la domanda non è grammaticalmente corretta, passa a un altro giocatore. Puoi istruire leggermente i tuoi studenti se hanno problemi a formulare una domanda.
- Puoi consentire agli studenti di alzare la mano quando hanno una domanda o di fare un giro della stanza in cerchio o a spirale.
- Se qualcuno rimane bloccato, prova a dare suggerimenti come "Vuoi chiedere informazioni sulle sue dimensioni?" Oppure, "Riesci a pensare a un modo per chiedere del loro colore di capelli?"
Passaggio 5. Tieni traccia delle domande dei tuoi studenti e dei loro punti
Mentre giochi, chiedi ai tuoi studenti di tenere traccia di quante domande hanno fatto che erano grammaticalmente corrette. Non assegnare punti alle domande che non sono state formulate correttamente. Calcola il totale parziale delle domande poste in modo da sapere quando i tuoi studenti hanno raggiunto 20.
L'assegnazione di punti rende il gioco più competitivo e può motivare i tuoi studenti a giocare
Passaggio 6. Assegna 3 punti a chi indovina correttamente e rendilo “it
"Puoi far scegliere allo studente che ha indovinato correttamente un nuovo argomento e inventare il proprio oggetto. Se il gruppo raggiunge 20 domande e nessuno ha indovinato l'oggetto, chiedi all'attuale giocatore "it" di dire di cosa si tratta e assegnagli 1 punto in più.
- Puoi continuare a giocare nuovi round finché tutti non hanno ottenuto un turno o fermarti quando senti che i tuoi studenti hanno ottenuto il massimo da questo gioco.
- Se nessuno indovina correttamente, puoi chiedere a un volontario di essere "it" dopo.
